O Método das Tangentes de Newton: uma abordagem que associa história e tecnologia com o uso do software Geogebra
Naíma Soltau Ferrão, Marcio Vieira de Almeida, Silvio de Brito Marcelino
GeoGebra: um trabalho concatenado entre a álgebra e a geometria no ensino superior
O GeoGebra na prática pedagógica dos professores de matemática: reflexões a partir dos registros de egressos de cursos
Construção de utilitários com o software GeoGebra: uma proposta de divulgação da geometria dinâmica entre professores e alunos
GGBOOK: uma interface que integrará os ambientes de texto e gráfico no GeoGebra
Jorge Costa Nóbriga, Gilberto Lacerda dos Santos, Luís Cláudio Lopes de Araújo, Bruno Santos Ferreira, Renan Lima
Possibilidades didático- pedagógicas do software GeoGebra no estudo de conceitos de Cálculo Diferencial e Integral: Perspectivas na formação continuada de professores de matemática
Contribuições do software GeoGebra no estudo de cálculo diferencial e integral: uma experiência com alunos do curso de geologia
Andriceli Richit, Vanessa Cerignoni Benites, Marco Antonio Escher, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
Aprendizagem significativa de conceitos matemáticos: um estudo sobre o uso do GeoGebra como um organizador prévio
Michele Carvalho de Barros, Angela Mognon, Lilian Akemi Kato
A utilização do GeoGebra no processo de ensino e aprendizagem da integral: uma articulação entre a pesquisa e a docência
Edson Crisóstomo dos Santos, Lenise Freitas Motta, Alexandre Botelho Brito, Ronaldo Dias Ferreira
Criando conteúdos educacionais digitais interativos em matemática e estatística com o uso integrado de tecnologias: GeoGebra, JavaView, HTML, CSS, MathML e JavaScript
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