Directores escolares ante el síndrome de burnout: dimensiones, factores de riesgo y sintomatología
Roberto Sanz Ponce, Francisco José Morales Yago, Aurelio González Bertolín
págs. 21-37
Nivel de estrés durante la pandemia covid-19 en universitarios del suroccidente colombiano
Nancy Janneth Molano-Tobar, Luz Marina Chalapud Narvaez, María Claudia Astaíza Aragón
págs. 38-51
Sentido Comunitario de la Coherencia en asentamientos informales: aprendizajes y reflexiones desde Medellín (Colombia)
págs. 52-66
Implementación de la Política Atención Integral en Salud en el Cauca: Un estudio de caso 2016-2019
Gladys Amanda Mera Urbano, Jorge Sotelo Daza, Alejandra Arias Gordillo
págs. 67-85
¿Estudiantes o consumidores? Prácticas de comensalidad en escuelas primarias de Mendoza, Argentina
Cecilia Molina, María Laura de Rosas Reta, Rosa María Bustos del Carril, Gerardo Weisstaub Nuta
págs. 86-101
Políticas de salud mental y niñez en Argentina: nueva normativa y brechas en la implementación
Alejandra Barcala, Mercedes Botto, Laura Poverene, Ana Cecilia Augsburger, Sandra Silvana Gerlero, Viviana Saadi, Alberto Gustavo Nuñez, Alejandro Michalewicz
págs. 102-117
págs. 118-128
Barreras para el ejercicio físico en estudiantes universitarios de Manizales, Colombia: diferencias por programa académico
Sandra Milena Franco Idárraga, Ana Cecilia Vásquez Gómez, Claudia Liliana Valencia Rico, José Armando Vidarte Claros, Héctor David Castiblanco
págs. 129-142
Ruby Elisabeth Castellanos Peñaloza, Luz Adriana Aguirre, Jhon Jairo Angarita Ossa, Juan Carlos Escobar Rivera
págs. 143-158
Gonzalo Jaramillo Delgado, Mariana Agudelo Arias, Juliana Jaramillo Vargas, Francia Elena Moreno Villa
págs. 159-175
Cristina Almeida Perales, Blanca Itzel Solano Hernández, Dellanira Ruiz de Chávez Ramírez, Christian Starlight Franco Trejo
págs. 176-187
págs. 191-212
Intervenciones en obesidad infantil. Una revisión sistemática de la literatura
Gabriela Nazar, Fabiola M. Sáez Delgado, Camila Maldonado Rojas, Javier Mella Norambuena, Marcia Stuardo Álvarez, Dalila Meza Rodríguez
págs. 213-233
Healthy Universities: Concepts, Dimensions and Approaches for the Construction of Healthy University Environments
págs. 234-250




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