Revista de Estudios Empresariales. Segunda época

• 

  Año 2024, Número 1

  • SECCIÓN ESPECIAL

    • Aprendizaje basado en actividades asíncronas en un entorno Blended Learning

      María Angeles Rodríguez Santos, Elena Casado García-Hirschfeld

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-18

      

    • El debate como metodología docente potenciadora de competencias y resultados de aprendizaje transversales: una experiencia aplicada a un grado universitario

      Carmen Calderón Patier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-37

      

    • Aprendizaje activo y TIC en la enseñanza de Economía en la universidad

      Encarnación Moral Pajares, Raquel Barreda Tarrazona, Leticia Gallego Valero, Cristina Pedrosa Ortega, Concepción Martínez Alcalá

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-53

      

    • La utilización del vídeo como recurso de aprendizaje activo en un entorno de aula invertida

      Javier Barbero Jiménez, Emilio José González González, Javier Lucena Giraldo, José Picatoste Novo, Ernesto Rodríguez Crespo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-72

      

    • El uso del podcast en Economía Española

      Sara Fernández López, Claudia García García, Celia Torrecillas Bautista

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-93

      

    • Elaboración de vídeos de divulgación profesionales en asignaturas de métodos cuantitativos como herramienta de formación en competencias

      Vanesa Jordá Gil, Mercedes Tejería Martínez, Faustino Prieto Mendoza, José María Sarabia Alegría

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-107

      

    • Ted Talks como recurso docente en la asignatura de “Economics of social expenditure” del grado en Economía

      David Cantarero Prieto, Carla Blázquez Fernández, Paloma Lanza León, Javier Isaac Lera Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-124

      

    • Nuevas tecnologías y satisfacción del alumnado: evaluación del módulo Jean Monnet Eufireg en el grado en Economía de la Universidad de Cantabria

      Marcos Fernández Gutiérrez, Ana Lara Gómez Peña, Julio Revuelta López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-144

      

  • TRIBUNA

    • The role of board gender diversity and independence on the existence of a sustainability committee

      Mehmet Eryılmaz, Jennifer Martínez Ferrero, Nese Colakoglu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-168

      

    • Satisfacción laboral y COVID-19: el caso del sector de los cruceros

      Óscar Gutiérrez-Aragón, Josep María Espinet i Rius, Ariadna Gassiot Melian, Aroa Pérez Muñoz, Anna Ribas Boadella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-194

      

    • Estudio bibliométrico de Economía Digital y sus tendencias

      Jorge Cueva, Antonio Sánchez Bayón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-209

      

  • NOTAS CRÍTICAS Y RESEÑAS

    • Reseña "La incorporación de criterios medioambientales, sociales y de gobernanza en el ámbito de la valoración inmobiliaria"

      Carmen Victoria Escolano Asensi

      Es reseña de:

      • La incorporación de criterios medioambientales, sociales y de gobernanza en el ámbito de la valoración inmobiliaria

        Gumersindo Ruiz, Clara Ruiz Castañer

        Euroval, 2023

      • Texto completo

      págs. 211-214