Comunicação e Sociedade

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  Año 2008, Número 13. Dedicado a: Cidadania e Literacias Mediáticas

  • Nota introdutória / Introductory note

    • Nota introdutória

      Sara Pereira, Manuel Pinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • Artigos Temáticos

    • La «apropiación» de las pantallas. La producción de mensajes audiovisuales en la infancia para una ciudadanía crítica ante la TV

      Jacqueline Sánchez Carrero, José Ignacio Aguaded Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-29

      

    • Dinâmica familiar e interacção em torno dos media: autonomia dos jovens, autoridade e controlo parental sobre os media em Portugal

      Gustavo Cardoso, Rita Espanha, Tiago Lapa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-53

      

    • Construção e validação de indicadores de literacia mediática

      Sílvia G. João, Isabel Menezes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-68

      

    • Os cenários culturais e as multiliteracies na escola

      Monica Fantin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-85

      

    • Media literacy como prática social: objetivos e abordagens pedagógicas

      Alexandra Bujokas de Siqueira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-100

      

    • La educación para los medias como alfabetización digital 2.0 en la sociedad red

      Alfonso Gutiérrez Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-118

      

    • Notícias desalinhadas de crianças em linha. Como a imprensa configura riscos e oportunidades da Internet

      Cristina Ponte, Daniel Cardoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-133

      

    • O papel dos videojogos no desenvolvimento de competências digitais

      Luís Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-144

      

  • Leituras

    • Carlsson, U.; Tayie, S.; Jacquinot-Delaunay, G.; Perez Tornero, J. M. (eds.) (2008) Empowerment Through Media Education - An Intercultural Dialogue. Gotemburgo: The International Clearinghouse on Children, Youth and Media/NORDICOM, 272 pp.

      Manuel Pinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-148

      

    • Gonnet, J. (2007) Educação para os Media: As controversias fecundas. Porto: Porto Editora

      Luís Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-151