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El proyecto Egramint desde la perspectiva del profesorado: una oportunidad para reflexionar sobre la práctica docente
Victoria Abad Beltrán, Miguel Campos Royo, Víctor Ferrer Claramonte, Noelia Ponce Martínez, María Reverte Gracia
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La colocación de pronombres personales clíticos en PLE: análisis de producciones escritas de aprendientes hispanohablantes
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La prensa como fuente para historiar la enseñanza de la gramática: la Revista de Instrucción Primaria (1849-1854)
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La sintaxis del enunciado: el caso de como como operador discursivo. Algunos aportes para la enseñanza
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Mediação de leitura com leitores digitais em hospitais: um estudo na pediatria do Hospital das Clínicas/UFMG
Daniervelin Renata Marques Pereira, Adriane Teresinha Sartori, Mariotides Gomes Bezerra, Anna Karolline Alves Marques
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Rocío Jodar Jurado (res.)
Es reseña de:
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