ESPecialist

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  Año 2023, Vol. 44, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Papers

    • Influências na escrita do gênero abstract: a questão das fronteiras interdisciplinares

      Beatriz Gil, Solange Aranha

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      págs. 1-23

      

    • Ler-escrever gêneros discursivos acadêmicos como processo formativo de uma turma de licenciatura em pedagogia vinculada ao PARFOR

      Jéssica do Nascimento Rodrigues, Marcela Tavares de Mello

      • Resumen
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      págs. 24-40

      

    • Proposta de design de um curso de formação continuada sobre jogos de realidade alternativa para professores de espanhol

      Suzana Toniolo Linhati, Susana Cristina dos Reis

      • Resumen
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      págs. 41-59

      

    • Key multi-word terms in a language teacher education journal

      Wesley Henrique Acorinti, Simone Sarmento

      • Resumen
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      págs. 60-82

      

    • A organização retórica do conjunto de sumários executivos dos documentos temáticos das Nações Unidas no Brasil para implementar a agenda 2030

      Taís Luciana Rovina

      • Resumen
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      págs. 83-95

      

    • O ensino-aprendizagem de inglês instrumental a distância no Edmodo: percepção de alunos sobre o ensino a distância (EaD)

      Aryadne Bezerra de Araújo, Jorge Onodera

      • Resumen
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      págs. 96-120

      

    • Getting started with digital literacy using pedagogic corpora in young learners’ english classes

      Ana Lúcia Marques, Deise P. Dutra

      • Resumen
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      págs. 121-144