Semas: Revista de Lingüística Teórica y Aplicada

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  Año 2022, Vol. 3, Número 6

  • Artículos

    • Estructura interna de las adposiciones en algunas lenguas mexicanas: una revisión de la propuesta de Hagège

      Itzel Isabel Sánchez Tecuapetla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-30

      

    • Sobre el humor y divergencias lingüísticas. Alternancias de códigos entre bilingües en español y portugués

      Ana Maria Carvalho, Katherine Christoffersen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-56

      

    • Un análisis comparativo de la expresión de sujeto en la primera persona singular entre Facebook y entrevistas sociolingüísticas: Analizando la variación en las redes sociales

      Ryan M. Bessett

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-74

      

    • Variación modal entre los bilingües de español-inglés en el sur de Arizona: continuidades dialectales y consideraciones metodológicas

      Isabella Calafate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-100

      

    • Los procedimientos de modalización subjetiva: una exploración en el artículo científico

      Ana Irma Nogueras Planas, Ciro Ángel Riverón Ovalle, Rosa María Ferreiro Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-119

      

  • Entrevistas

    • Entrevista con la doctora Luisa Josefina Alarcón Neve: Sobre adquisición y aprendizaje del lenguaje en etapas tardías

      Liliana Estefania Ospina Giraldo

      • Texto completo

      págs. 123-126

      

  • Reseñas

    • Alonso Arija, E. y Rodrigo Marhuenda, V. (2021) Estrategias de lectura. Leer para comprender. Madrid: Grupo Anaya-Edelsa. 175 páginas. ISBN 9788469887257

      Francisco Rafael Alcalá Moreno

      Es reseña de:

      • Estrategias de lectura. Leer para comprender

        E. Alonso Arija, V. Rodrigo Marhuenda

        Madrid : Grupo Anaya-Edelsa

      • Texto completo

      págs. 129-132