RSEUS: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

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  Año 2017, Vol. 5, Número 1. Dedicado a: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

  • Artículos

    • El análisis organizacional y su contribución a la gestión universitaria

      Beatriz Checchia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-22

      

    • Política educacional brasileira para alfabetização na idade certa: um estudo na perspectiva dos alfabetizadores

      Dennis Lucena Mendes, Eniel do Espírito Santo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-34

      

    • Gestión del conocimiento y del aprendizaje: paradigma de la innovación universitaria

      Martha Beatriz Peluffo Argón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-51

      

    • El lento e inconcluso camino de la universitarización de la formación terciaria docente en el Uruguay

      Claudio Rama Vitale

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-69

      

    • Qualidade de vida e promoção da saúde: objeto de estudo dimensões da educação física

      Gumersindo Vieira dos Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-83

      

    • Por uma pedagogia da superação: estudo de casos

      Ana Claudia Barreto dos Santos, José Luiz Tejon Megido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-98

      

    • Camino hacia el éxito educativo: líneas de acción al plan ceibal de uruguay en vista al programa de comunidades de aprendizaje

      Nataly Buslon Valdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-117

      

    • Emociones y sentimientos en la historia: una agenda abierta de trabajo

      Pablo Fucé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-128

      

  • Reseñas

    • Pedagogía de la expresión

      Raimundo Dinello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-134

      

  • Informe Especial

    • Uruguay 1988: historia de una escuela anunciada: Un centro de diseño para la era industrial

      Franca Rosi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-154