ReBECEM - Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática

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  Año 2022, Vol. 6, Número 1

  • Pesquisa

    • Análise de uma experiência formativa sobre o conceito de vida à luz dos fundamentos da teoria da autopoiese

      Jennifer Caroline de Sousa, Magda Medhat Pechliye

      • Resumen
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      págs. 1-24

      

    • Aulas práticas no ensino de botânica para a formação inicial de professores de ciências da natureza

      Izamara Coelho Cavalcante, Anna Flora de Novaes Pereira, Carina Siqueira de Morais

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-53

      

    • Alfabetização científico-tecnológica no currículo de ciências dos anos iniciais: : educação CTS e o pensamento freireano em teses e dissertações

      Sandra Fabiane Kleszta, Rosemar Ayres Dos Santos

      • Resumen
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      págs. 54-79

      

    • A etnomatemática dos tropeiros e suas tecnologias: : um jacar de elementos para a educação matemática do campo

      Jonas Luiz Rodrigues, Diogenes Valdanha Neto

      • Resumen
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      págs. 80-94

      

    • A importância do trabalho com jogos para o ensino de matemática

      Rosilene Pova, Maria de Fátima Ramos de Andrade, Ana Silvia Moço Aparício

      • Resumen
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      págs. 95-109

      

    • Uma revisão sistemática sobre a presença das tecnologias digitais frente às problemáticas do ensino e da aprendizagem do cálculo no ensino superior

      Jonilson Nascimento dos Santos, Lohan Silva Carvalho, Regivan de Souza Silveira, José Milton Lopes Pinheiro

      • Resumen
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      págs. 110-132

      

  • Relato de Experiência

    • O ensino de termologia por meio de uma atividade lúdica: : o jogo do autódromo

      Alerf de Paula Dornel, Lucas Figueiredo Matos, Marconi Frank Barros, Cleiton Kenup Piumbini, Luiz Otávio Buffon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-146