RES : Revista de Educación Social

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  Año 2023, Número 36 (Enero-Junio). Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Los retos de la Educación Social en los próximos años

  • Presentación

    • La satisfacción del deber cumplido

      María José Planes, Roberto Bañón, Carlos Sánchez-Valverde Visus

      • Texto completo

      págs. 5-5

      

  • Retos

    • La Educación Social hoy: retos y prospectiva de futuro de la profesión

      Lourdes Menacho Vega, Norma Gonzálvez Huguet

      • Texto completo

      págs. 6-10

      

  • Miscelánea

    • La comunidad como respuesta ante el reto de la diversidad

      Francisco José Vivo Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-32

      

    • La Educación para la Ciudadanía ¿Global o Mundial? Su importancia en el ámbito educativo y transversalidad a través de un análisis de libros de texto

      Sara Ibáñez Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-52

      

    • Las palabras de la educación social en primera persona: acompañando a los colectivos vulnerables ante la pandemia

      Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, Andrea Bernal Oliva, María Macarena Carrilero Franco, María Gómez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-65

      

    • El trabajo del duelo a través de la potenciación de la autoestima en el centro educativo

      Fernando Álvarez Mancebo, Silvia Fuentes de Frutos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-86

      

    • El/la educador/a social, ¿un perfil profesional necesario en los equipos de orientación educativa y profesional?

      Noelia Da Rocha Calvo, Margarita Valcarce Fernández, Cristina Abeal Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-105

      

    • Redes sociales: influencia en la construcción de la identidad de las/os adolescentes que residen en centros

      María Gema López Lajusticia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-131

      

    • Dimensión ambiental y cultura de paz: retos de la educación superior para una formación ciudadana

      Eloísa Rodríguez Vázquez, Adriana Gutiérrez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-152

      

    • La participación ciudadana infantil: Una aproximación desde el Teatro Social

      Tomás Israel López Marin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-163

      

    • Consecuencias generadas por la pandemia en las prácticas de docentes universitarios

      Carolina Balma, Analía Verónica Losada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 164-175

      

    • La importancia de los rituales en la intervención educativa con infancia y adolescencia en riesgo social

      Pascual Jiménez de Bagüés Ciprés, Carmen Sierra, María Eugenia Gamarra Aguilar, Begoña Ruiz Sanz, Cristina Esteban Castro, Joaquín Muro Cazcarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-186

      

    • Las misiones pedagógicas y el trabajo de calle en Zamora: Dos experiencias educactivas a debate

      Lorenzo Salamanca García, José Andrés Casquero Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-199

      

    • Las comisiones comarcales de la infancia y adolescencia en riesgo social: Un enfoque de intervención preventiva desde el trabajo en red

      Paz González Úbeda, Raquel Vicente Vicente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-211

      

  • Reseñas

    • La literatura infantil y juvenil del exilio republicano de 1939

      Àngels Sancho Amorós (res.)

      Es reseña de:

      • La literatura infantil y juvenil del exilio republicano de 1939 / Berta Muñoz Cáliz (aut.), María Victoria Sotomayor Sáez (aut.)

        Renacimiento, 2021. Biblioteca del Exilio, 48. ISBN 978-84-18818-69-1

      • Texto completo

      págs. 213-215

      

    • VIOLENCIAS Y DESAMPAROS: Una práctica colaborativa entre salud mental y educación

      Cosme Sánchez Alber (res.)

      Es reseña de:

      • VIOLENCIAS Y DESAMPAROS. Una práctica colaborativa entre salud mental y educación

        S. Brignoni, G. Esebbag, A. Grisales

        Barcelona : Ned ediciones, 2022

      • Texto completo

      págs. 216-219

      

    • COLÒNIES DE VILAMAR: Una aventura pedagògica a Calafell (1922-1936)

      Josep Vallés Herrero (res.)

      Es reseña de:

      • COLÒNIES DE VILAMAR. Una aventura pedagògica a Calafell (1922-1936)

        Magda Juncosa (coord.)

        EFADÓS-Ajuntament de Calafell, 2022

      • Texto completo

      págs. 220-224

      

    • Peritaje desde la educación social en la manifestación de la jurisdicción civil: el informe pericial forense socioeducativo

      José Manuel de Oña Cots (res.)

      Es reseña de:

      • Peritaje desde la educación social en la manifestación de la jurisdicción civil: el informe pericial forense socioeducativo

        Jorge Maldonado de Miguel

        Málaga : Ediciones del Genal, 2022

      • Texto completo

      págs. 225-227