Revista Iberoamericana de Educación Superior

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  Año 2020, Vol. 11, Número 32

  • Índice

    • Índice RIES 32

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Directorio

    • Directorio de la RIES

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Información para autores

    • Información para autores (32)

      Ries Unam

      • Texto completo

      págs. 1-1

      

  • Territorios

    • Universidad y protesta social: una reflexión desde Chile

      José Joaquín Brunner, Francisco Ganga Contreras, Julio Roberto Labraña Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-22

      

    • La multidisciplina en los estudios universitarios. La perspectiva de los alumnos de la UAM-Iztapalapa

      Juan Manuel Hernández Vázquez, Marco Antonio Leyva Piña, Javier Rodríguez Lagunas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-45

      

    • Competencias de adaptabilidad y factores de éxito académico del alumnado universitario

      Pedro Ricardo Álvarez Pérez, David López Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-66

      

    • Funcionalidad y eficacia del posgrado. La visión del profesorado en la Universidad de Sonora

      Manuel Arturo Coronado García, Sergio Ramón Rossetti López, Isaac Shamir Rojas Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-86

      

    • La perspectiva de estudiantes y jóvenes investigadores en biología acerca de la ciencia

      Lisel I. Silvestri, Miriam Liset Flores, Aníbal Roque Bar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-107

      

  • Genealogías

    • Las investigaciones en torno a la Real Universidad de México. Una síntesis historiográfica

      Dante A. Alcántara Bojorge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-132

      

    • Implicaciones teórico-metodológicas en la historia presente de la educación musical de nivel superior en México

      Irma Susana Carbajal Vaca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-147

      

  • Contornos

    • Lógicas diferentes de instituciones de enseñanza superior en un mismo sistema: los perfiles de las instituciones de enseñanza politécnica en Portugal

      Cláudia Urbano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-162

      

    • Actividad integradora y formación del licenciado en Ciencias de la Educación, evaluación de su gestión

      Ana Bertha Luna Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-182

      

    • La educación a distancia desde el pensamiento sistémico: una mirada necesaria para los actores del centro educativo de nivel superior

      Mauro Marino Jiménez, Úrsula Harman Canalle, Francisco Alvarado Choy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-197

      

    • La adaptación y las instituciones de educación superior: conceptos y desafíos

      Patricia Roncancio Roncancio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 198-214

      

  • Resonancias

    • El uso del campus virtual para la tutorización y seguimiento del trabajo fin de grado: valoración del profesorado y propuesta de formación

      Beatriz García Antelo, Lorena Casal Otero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 216-227

      

  • Visiones

    • Reseña del libro de Eduardo Míguez, Crítica (y reivindicación) de la universidad

      Jaime Aragón Falomir

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 229-233

      

  • Archivos

    • Índices del volumen XI, 2020

      Ries Unam

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 236-237

      

    • Relación de dictaminadores volumen XI

      Ries Unam

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 238-240