Journal of Management and Business Education (JMBE)

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  Año 2022, Vol. 5, Número 4

  • Strategies for retention and completion in vocational education: Faculty perspectives

    Parina Yamjal, Ahmed AL Sadi

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 247-265

    

  • Combinación de metodologías activas para promover la confianza en la elaboración y defensa del tfg. Un estudio en el grado de finanzas y contabilidad

    Gema Albort Morant, Inmaculada Masero Moreno, Paula Montero Benavides

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  

    págs. 319-344

    

  • Articles

    • Combination of active methodologies to promote confidence in the preparation and defense of the bachelor’s dissertation. A study in the degree of finance and accounting

      Gema Albort Morant, Inmaculada Masero Moreno, Paula Montero Benavides

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-344

      

    • Aprendizaje ágil en marketing: Scrum en educación superior

      Cristina Aragonés Jericó, Pedro Canales Ronda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-360

      

  • Articles

    • Agile learning in marketing: Scrum in higher education

      Cristina Aragonés Jericó, Pedro Canales Ronda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-360

      

    • A review of entrepreneurship education research and practice

      Pau Sendra Pons, Carolina Calatayud, Dolores Garzón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 361-376

      

    • Sequelae of the covid-19 pandemic in the performance of undergraduate students from a gender perspective

      Leticia Castaño Va, José Emilio Farinós Viñas, Ana María Ibáñez Escribano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 377-391

      

    • Twitter as a tool to monitor attitudes: The strategic usage of social media

      Jorge Villagrasa Guarch, Colin Donaldson, Cortes López Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 392-423