Educationis Momentum

• 

  Año 2015, Vol. 1, Número 1. Dedicado a: Educationis Momentum

  • Artículos originales

    • Validación de la escala de agresión entre pares para adolescentes, factor de ciberbullying y subescala de victimización en estudiantes arequipeños

      Renzo Rivera Calcina, Filiberto Bellido, Julio C. Salas, Verónica Bellido, Norma Peña, Guillermo Villasante, Yesenia Marisela Casapia Guzman, Graciela Paredes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-32

      

    • Estudio de los valores y juicio moral en el Perú: Una propuesta para la educación

      Walter Lizandro Arias Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-59

      

    • Efectos de un taller basado en la pedagogía del amor y la ternura para mejorar la disciplina en estudiantes de primer grado de primaria de una escuela arequipeña

      Mónica del Carmen Sánchez Sanssoni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-81

      

    • El liderazgo sí importa: Aportes para una mejor comprensión de la dirección escolar

      Roberto Barrientos Mollo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-119

      

    • An Attempt to Understand the Negotiation of Teachers’ Identities in the Context of School Reform

      Paul Neira Del Ben

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-140

      

  • Reseñas

    • Retos para el aprendizaje: de la educación inicial a la universidad

      Walter Lizandro Arias Gallegos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-143

      

    • Inteligencia de género para la escuela. Las paradojas de la coeducación.

      Enrique G. Gordillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-150

      

  • In memoriam

    • Carmela Núñez Ureta

      Patricia Jeannette Carpio Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-153

      

  • Colaboraron en este número

    • Colaboraron en esta edición (1.a)

      Enrique G. Gordillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-157