Itinerarios Educativos

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  Año 2022, Número 16. Dedicado a: Itinerarios Educativos; e0030

  • Investigación

    • Las lenguas extranjeras en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (1984–2018)

      Mónica Sforza

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  • Investigación

    • La crisis del principio de selectividad de la escuela secundaria y sus implicancias en los modos de organización del trabajo escolar (segunda mitad del siglo XX y primeras décadas del siglo XXI)

      Gonzalo Martín Gutiérrez

      • Resumen
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  • Investigación

    • La clase de ciudadanía como un escenario de aprendizaje y espera

      Andrés E. Hernández

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  • Investigación

    • La articulación entre los niveles de definición de la política educativa en Argentina. La experiencia del plan de capacitación docente Escuelas de Innovación (2011–2015)

      Braian Marchetti, Luis Porta

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  • Investigación

    • Desigualdades educativas y socioespaciales en la educación secundaria en Argentina: aportes para la identificación de circuitos educativos en los departamentos de la provincia de Chaco

      Jorgelina Sassera

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  • Ensayos

    • De denuncias, revisiones y nuevas miradas. El espacio escolar desde los planteos de Paulo Freire y el aporte de los teóricos del espacio social

      María Florencia Serra, Javier Alejandro Colussi

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  • Experiencias y proyectos

    • Estrategias didácticas en Tecnología Educativa: simulación y trabajo colaborativo en la formación universitaria de grado

      Mara Moreyra, María Nazareth Romero, Patricia Mónica Núñez

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  • Experiencias y proyectos

    • Acercamiento a las competencias profesionales de enfermería a través de una propuesta didáctica

      Silvana Alicia Zoloaga

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  • Experiencias y proyectos

    • Notas para abordar la transversalización de la perspectiva de género. Experiencias de enseñanza en Ciudadanía, Derechos Humanos y Educación en un seminario de grado universitario

      Leila Martina Passerino, Leila Abdala

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  • Experiencias y proyectos

    • Aprender Historia a partir del diseño de videojuegos: una experiencia con la herramienta RPG Playground

      Jeremías Daniel Rodríguez, Máximo Deshayes

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