Evaluación de la carga académica docente en la Universidad de Costa Rica: génesis y evolución
págs. 1-17
págs. 18-44
págs. 45-73
págs. 74-95
págs. 96-114
El problema: su importancia dentro de la gestión educativa
págs. 115-134
págs. 135-163
págs. 164-188
Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica: sus modelos de autoevaluación
págs. 189-225
págs. 226-249
págs. 250-269
págs. 270-289
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