Práxis Educativa
Año 2021, Número 16
Resenhas
Es reseña de:
Os intelectuais em contextos nacionais e internacionais: campos, fronteiras e disputas
Névio de CAMPOS (coord.), Gerardo Garay MONTANER (coord.)
Porto Alegre : Editora Fi, 2021
Odiméia Teixeira, Alessandro Alves Machado, Fernanda Mendes Ferreira
Es reseña de:
Avaliação Educacional: interfaces de conceitos, termos e perspectivas
Mary Ângela Teixeira BRANDALISE (coord.)
Ponta Grossa : Ed. UEPG, 2020
Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
Apresentação - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
Lucimara Cristina de Paula, Erico Ribas Machado, Jefferson Mainardes, Simone Manosso Cartaxo
Formação permanente freireana na Educação de Jovens e Adultos: reinventando políticas e práticas no município de São Paulo
Paulo Freire e a resistência à naturalização da ordem social vigente
Lavoisier Almeida dos Santos, Valci Melo, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante
Um movimento pedagógico e o pedagógico em movimento: as vertentes Freireanas da comunicação e da radiodifusão comunitária
A atualidade de Paulo Freire em tempos de pandemia: tecendo diálogos sobre os desafios da educação e do fazer docente
Mairce da Silva Araujo, Daniel Pereira de Oliveira, Regina Aparecida Correia Trindade, Geisi dos Santos Nicolau
Resistir para existir: aportes freireanos para uma educação sexual transgressora e emancipadora
Literatura sobre educação e tecnologia com referencial de Paulo Freire: um retrato e um recorte crítico
Jaciara de Sá Carvalho, Suzana Elisa Cunha Marques, Carolina Carvalho Pellon
Educação do Campo como expressão do legado de Paulo Freire: educar para a liberdade na licenciatura por meio da Pedagogia da Alternância e do Projeto de Estudo Temático
Sara Ferreira de Almeida, Daiane Cenachi Barcelos, Danila Ribeiro Gomes
A constituição do ser humano a partir de diversos contextos e experiências nas infâncias: a complexidade das obras de Paulo Freire
Franciele Clara Peloso, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
Pensamento/ação freiriano: pistas para uma epistemologia descolonial que cimente uma Ecologia Humana contra-hegemônica
Maria Elizabeth Souza Gonçalves, Luciano Sergio Ventin Bomfim
Paulo Freire e os estudos culturais: pistas para convergências possíveis
A humanização Freiriana: processos de formação docente nos documentos que orientam os currículos dos cursos de Pedagogia
A questão ética e religiosa na ordem do discurso freireano
Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos, Eduardo Jorge Lopes da Silva
Paulo Freire e o cristianismo da libertação: contribuição do conceito de visão social de mundo
Educomunicação e alfabetização midiática: diálogos freireanos na América Latina
Educação Popular e Pedagogia Crítica: os princípios pedagógicos freireanos na formação de Educadores Populares em Saúde
Fúlvia da Silva Spohr, Mariana Parise Brandalise Dalsotto, Ygor Corrêa
Paulo Freire: un pensador desde las favelas en reclamo en el Sur
Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências
Abordagem freireana na educação escolar e não-escolar: uma mediação educativa/pedagógica que conscientiza
O legado de Paulo Freire ao desenvolvimento profissional docente para uma educação decolonial: o Círculo de Cultura como possibilidade
A unidade na diversidade em Paulo Freire: avanços para a transformação educacional
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