Resistir para existir: aportes freireanos para uma educação sexual transgressora e emancipadora

• Autores: Fabiana Rodrigues de Sousa
• Localización: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 16, 2021
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Resistir para existir: aportaciones freireanas para una educación sexual transgresora y emancipadora
  • Resist to exist: Freirean supports for transgressive and emancipatory sexual education
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• Resumen
  • español

    Este ensayo tiene por objetivo revelar las resonancias del pensamiento de Paulo Freire y de la feminista negra bell hooks para la proposición de una educación sexual transgresora que promueva la inserción crítica en la realidad, el cuestionamiento de la heteronormatividad, la apropiación de un lenguaje de resistencia, de modo a favorecer la construcción de la autonomía y la emancipación de los sujetos sexuales disidentes. Se reafirma, aquí, la relevancia del legado freireano para la consolidación de una educación como práctica de libertad. El carácter emancipador del proyecto educativo de freireano cataliza el enfrentamiento de las estrategias reaccionarias ocultas en los proyectos de ley propuestos por el programa Escola Sem Partido, que buscan socavar la democracia, instaurar una escuela de la mordaza y criminalizar a los educadores y educadoras que actúan en la perspectiva de la transformación social.

  • English

    This essay aims to reveal the resonances of Paulo Freire’s thought and the black feminist bell hooks for the proposition of a transgressive sexual education that promotes critical insertion in reality, questioning heteronormativity, appropriation of a language of resistance, to favor the construction of autonomy and the emancipation of dissident sexual subjects. Here, the relevance of the Freirean legacy is reaffirmed for the consolidation of an education as a practice of freedom. The emancipatory character of the Freirean educational project catalyzes the confrontation of reactionary strategies hidden in the bills proposed by the Escola Sem Partido program, which aim to undermine democracy, establish a gag school and criminalize educators who work in the perspective of social transformation.

  • português

    Este ensaio tem como objetivo desvelar as ressonâncias do pensamento de Paulo Freire e da feminista negra bell hooks para a proposição de uma educação sexual transgressora que promova a inserção crítica na realidade, o questionamento da heteronormatividade, a apropriação de uma linguagem de resistência, de modo a favorecer a construção da autonomia e a emancipação de sujeitos sexuais dissidentes. Reafirma-se, aqui, a relevância do legado freireano para consolidação de uma educação como prática da liberdade. O caráter emancipador do projeto educativo freireano catalisa o enfrentamento às estratégias reacionárias ocultas nos projetos de lei propostos pelo programa Escola Sem Partido, que visam minar a democracia, instaurar uma escola da mordaça e criminalizar educadoras e educadores que atuam na perspectiva da transformação social.