Aprendizajes híbridos: una oportunidad para el trabajo colaborativo y la co-docencia
págs. 1-13
págs. 15-29
Entrenamiento en gestión del riesgo en realidad virtual: Diseño e implementación de un entorno de entrenamiento para la prevención y gestión del riesgo laboral basado en realidad virtual e interacción háptica
págs. 31-44
Percepciones del docente sobre tecnologías digitales para la permanencia estudiantil: Un estudio cualitativo-cuantitativo
págs. 45-64
El desarrollo de la capacidad investigadora mediante el uso de textos: Un estudio de aplicación a alumnado posgraduado en entornos semipresenciales y no presenciales en el área de Lingüística
págs. 65-76
15 años de B@UNAM: Nacimiento y desarrollo de un bachillerato en línea
págs. 77-86
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