Educación química

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  Año 2021, Vol. 32, Número 3 (julio-septiembre)

  • Editorial

    Aurora Ramos Mejía

    • Texto completo

    págs. 1-2

    

  • El sistema CRISPR/Cas, crónica de un premio Nobel anunciado

    Mario Zurita

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-13

    

  • El concepto de pureza: una revisión desde la naturaleza de las ciencias

    Paula Andrea Segura Delgado, Carlos Javier Mosquera Suárez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 14-29

    

  • Aplicación de Realidad Aumentada para Laboratorios de Química

    Diógenes Hernández Espinoza, Elizabeth Bottner, Fernando Cataldo, Eduardo Zaragoza Ramos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 30-37

    

  • Deduciendo las relaciones entre las unidades de concentración en disoluciones líquidas

    José Luis García García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 38-51

    

  • Introducción a la nanotecnología mediada por videojuegos: una propuesta teórica

    Octavio Garate, Lionel Veiga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 52-67

    

  • Aprendizaje de las reacciones químicas en Educación Secundaria a través de actividades cooperativas

    Juan Peña Martínez, Elena García Chamocho, Raquel Pérez López, Noelia Rosales Conrado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 68-79

    

  • Una guía para la estimación de la tensión interfacial y el espesor de la interface de un sistema agua/hidrocarburo usando el programa gromacs-4.5.4

    José Gregorio Parra, P. Iza, Elizabeth Perozo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 80-94

    

  • Uso de un potenciostato de fuente abierta de bajo costo para estudios de inhibición de corrosión de acero: determinación de la velocidad de corrosión

    Marco Alfaro, Ignacio Alfaro, Rodrigo Guerra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 95-116

    

  • Los mapas híbridos en la química escolar

    Nehemías Moreno Martínez, Beatriz Raquel Ramírez Escobedo, Rosangel de Guadalupe Torres Moreno

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 117-129

    

  • Grids III: Hydrogen Bridges in Introductory Chemistry

    Guy Lamoureux, Katherine Chaves Carballo, Carlos Arias Álvarez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 130-143

    

  • Artificial photosynthesis in chemical education

    Richard L. Kremer, Claudia Bohrmann-Linde, Michael W. Tausch

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 144-156

    

  • Aspectos da aprendizagem sobre Equilíbrio Químico em diferentes níveis de cognição

    Marco Antonio Bueno Filho, Edson Cassius Duarte Lopes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 157-170

    

  • Inter-relação matemática-química: discutindo estequiometria no enem

    Francisco Antonio Mabson Henrique Lopes, Darlei Gutierrez Dantas Bernardo Oliveira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 171-182

    

  • Alexander Marcet

    Jaime Wisniak

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 183-195

    

  • CRISPR/Cas, el sistema premiado con el Premio Nobel de Química 2020. ¿Cómo funcionan las Tijeras Moleculares?

    Isabel Palacios Arreola, Raúl Huerta Lavorie

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 196-201

    

  • Cuanto más aprendo de cómo se debe enseñar, peor maestra me siento

    José Antonio Chamizo Guerrero, Ana Martínez Vazquez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 202-207