La utilización de los sistemas aumentativos de la comunicación en la Educación Especial
Adriana Balboa García, Yaersy Díaz Echevarría, Adria Leiva Pérez
págs. 1-13
págs. 14-26
Consideraciones históricas del Síndrome Prader–Willi; la atención educativa de este síndrome
Loisel Bello Ulloa, Marlen Román García, Yaquelin Arnaiz Paez
págs. 27-40
Los problemas ambientales: contenidos para la preparación del maestro.
págs. 41-51
La orientación a las familias de escolares con retardo en el desarrollo psíquico
Yoslainy Osuna Ponce, Hendrics Ramos Companioni, Inés Campanioni
págs. 52-65
págs. 66-76
págs. 77-91
págs. 114-125
págs. 126-140
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