Estimulación de habilidades sociales en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista

• González-Alonso, Alegna ^[1] ; Rodríguez-Padrón, Yohandri ^[2] ; Leiva-Pérez, Adria ^[3]
  1. [1] Dirección Municipal de Salud de Ciego de Ávila
  2. [2] Dirección Municipal de Salud de Baraguá
  3. [3] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

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• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 14, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 92-101
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo se ofrece una reflexión sobre el proceso de estimulación de lashabilidades sociales en los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista en laprimera infancia, desde los fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos ypedagógicos asumidos por la comunidad científica cubana, permitiendo contextualizaren su análisis el enfoque Histórico Cultural a la atención que se brinda a estos menoresy sus familias en los diferentes servicios del Ministerio de Educación, a través de la redde centros de la Educación Especial y el Ministerio de Salud Pública, concretamente laconsulta de Salud Mental.