Scripta

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  Año 2021, Vol. 25, Número 54. Dedicado a: Desordem informacional e propagação de fake news: a importância da formação do leitor

  • Dossiê temático

    • Desmediatização, Infodemia e fake news na cultura digital

      Débora Liberato Arruda Hissa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-67

      

    • O papel da memória discursiva em manchetes que desmentem notícias sobre Covid-19

      Gabriel Guimarães Alexandre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-95

      

    • Desinformação, desinfodemia e letramento midiático e informacional – um estudo do processo estruturado no Brasil sob o governo Jair Bolsonaro e as formas de enfrentamento

      Eliara Santana Ferreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-128

      

    • O cenário político brasileiro e as disputas de hegemonia nos planos ideológico, discursivo e linguístico

      Émerson de Pietri, Tatiane Silva Santos, Thiago Mena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-157

      

    • Infodemia e construção sígnica – movimentos responsivos sob a retórica da pós-verdade

      Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, Fernanda Santana Gomes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-189

      

    • Os estudos literários na era da pós-verdade

      Sérgio Luiz Bellei

      • Resumen
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      págs. 190-206

      

    • A formação crítica do leitor à reflexão dos fatores pragmáticos da textualidade na produção de fake news sobre a covid-19: uma análise linguística textual

      Natália Coêlho Bagagim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro, Lucinalva de Almeida Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-234

      

    • Competências em práticas letradas de estudantes de Ensino Médio no contexto da desordem informacional

      Ana Cláudia Bertini Ciencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-264

      

    • Fake news, desinformação e necessidade de formar leitores críticos

      Eulália Vera Lúcia Fraga Vera, Chloé Leurquin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-295

      

    • Letramento crítico no Ensino Médio: uma proposta didática sobre pós-fatos contra o Nordeste/nordestino(a) em aulas de Língua Portuguesa

      Mariana Galdino Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 296-322

      

  • Entrevistas

    • Entrevista com Johannes Angermuller

      Luciana Salazar Salgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 324-333

      

  • Seção Livre

    • O discurso presidencial na manifestação do dia do exército: sentidos de liberdade, democracia e povo

      Fernando Miranda Arraz, Fagner Ribeiro Sena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-358

      

  • Resenhas

    • Efeitos da covid-19 em práticas letradas acadêmicas

      Andréia Teixeira

      • Texto completo

      págs. 360-372