Revista de educación especial

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  Año 2002, Número 32. Dedicado a: Diversidad y escuela

  • La quiebra del derecho a la educación: la ley de calidad

    Enrique Javier Díez Gutiérrez

    págs. 7-38

    

  • Pasado y presente del proceso de integración escolar en Australia

    Anabel Moriña Díez

    págs. 39-54

    

  • Las diferencias ante la atención a la diversidad del profesor generalista y el especialista

    Elena María Díaz Pareja

    págs. 55-80

    

  • La comprensión lectora del alumnado sordo

    María Angeles Mies Burrull, Cristina Cambra i Vergés

    págs. 81-96

    

  • Facilitando el aprendizaje de todos los alumnos: algunas consideraciones

    José María Fernández Batanero

    págs. 97-108