págs. 13-27
págs. 29-49
págs. 51-72
págs. 73-88
págs. 89-101
págs. 103-116
págs. 117-130
págs. 131-151
Es reseña de:
Nauczyciele wczesnej edukacji wobec problemu diagnozowania specyficznych trudności w uczeniu się = Early school education teachers’ approach toward the problem of school evaluation of specific difficulties in learning
Anna Szkolak-Stępień
Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej, 2017
págs. 155-158
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados