págs. 1-2
págs. 3-7
Docentes universitarios con discapacidad: experiencia y enseñanza. Las interacciones del maestro
págs. 19-41
págs. 43-70
págs. 71-80
págs. 81-103
págs. 105-129
Concepciones de los docentes universitarios de matemática graduados y en formación: ¿qué relación hay entre ellas?
María Isabel Oliver, Patricia M. Villalonga de García, María Basilisa García, Marcela Natal, Mauro Chaparro
págs. 131-150
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