Educación Física y Ciencia

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  Año 2020, Vol. 22, Número 2

  • Artículos

    • Lenguaje verbal desplegado, lenguaje sintético. Estudio de las interacciones verbales en las clases de Educación Física

      María Victoria Goicoechea Gaona

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    • Avaliação da frequência cardíaca e pressão arterial em mulheres praticantes de strong by zumba™

      Milena Araújo de Oliveira, Aníbal M. de Magalhaes Neto, Nayara Costa Araújo

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    • Hechos que posicionaron el juego como objeto de estudio. Rastreo a partir de producciones bibliográficas

      Ivana Verónica Rivero

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    • A trajetória de vida do treinador de canoagem havaiana: desafios inerentes ao estabelecimento e desenvolvimento do campo de atuação profissional

      Tayná Iha, Heitor de Andrade Rodrigues, Cindy Yissel Correa Tibocha, Denise Teresinha Almeida Marcon, Michel Milistetd

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    • Jogo e lúdico no conteúdo lutas em aulas de educação física escolar

      Marcos Roberto So, Rogério de Melo Grillo, Mauro Betti, Elaine Prodócimo

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    • Praxiología Motriz y Fútbol: Lógica Interna e indicativos al proceso de enseñanza-aprendizaje-entrenamiento

      Cesar Vieira Marques Filho, Paulo Cesar Montagner, João Francisco Magno Ribas

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    • Como e quando o corpo fala: um correlato das respostas psicobiológicas frente ao estresse no voo-livre

      Giuliano Gomes de Assis Pimentel, Felipe de Oliveira Matos

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    • Universitários de educação física são otimistas e motivados durante a vida acadêmica?

      Patricia Carolina Borsato Passos, Luciane Cristina Arantes da Costa, Andressa Ribeiro Contreira, Isabella Caroline Belem, Eraldo da Silva, Lenamar Fiorese Vieira

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    • Concepciones del juego en la Vida en la Naturaleza en la formación de profesores en Educación Física

      Nicolás Viñes, Facundo Ramirez

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    • Aspectos biomecânicos e fisiológicos influenciadores no desempenho de judocas

      Bruno Henrique Antunes Colman, Gabriela Bianca Carvalho, Gabrielle Zardo Ansolin, Loraine Delfratti Souza, Katlen Ludke de Lima, Alberito Rodrigo de Carvalho

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    • Metodologias facilitadoras na Educação Física: objetivando o desenvolvimento social e o autodomínio emocional

      Alessandra Weiss Ferraz de Oliveira, Marcio José Kerkoski, Wanderley Marchi Jr., Ana Paula Cabral Bonin Maoski, Gilmar Francisco Afonso

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    • Exercício aeróbio em jejum: prescrição e opinião profissional e sua prática por alunos de academias de musculação

      Thiago Cheung Bernardo, Robert Passos da Silva, Willen Remon Tozetto, Anne Ribeiro Streb, Giovani Firpo Del Duca

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