Revista Virtu@lmente

• 

  Año 2019, Vol. 7, Número 1. Dedicado a: Estrategias y mediaciones en educación virtual; 95--115

  • Editorial

    • Editorial

      Adriana Maldonado Currea, Carolina Mejía Corredor

      • Texto completo

      págs. 7-9

      

  • Artículos

    • Herramientas de autor que apoyan la creación de contenido web con propósito educativo en Colombia

      David Andrés Vargas Agreda, Silvia Baldiris

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-28

      

    • Implementación de prácticas de laboratorio en la educación virtual de los programas de ingeniería electrónica y telecomunicaciones

      Elber Fernando Camelo Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-44

      

    • Producciones textuales en espacios digitales

      Ana Teresinha Elicker, Viviane Cristina de Mattos Battistello, Rosemari Lorenz Martins, Maria Rosângela Bez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-62

      

    • Fortaleciendo el vocabulario de la lengua extranjera inglés en infantes de tercer grado de primaria usando flashcards digitales

      María Angélica García Medina, Luisa Margarita Severiche Urda, Jennifer Eugenia Garay Rodríguez, Julio Luis Méndez Vergara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-79

      

    • Nuevas secuencias didácticas para trascender limitaciones contextuales de los estudiantes

      Laura Paulo Bevilacqua

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-93

      

  • Artículos

    • Humanización del acto de la retroalimentación en la educación virtual

      María Elsy Sepúlveda Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-115

      

  • De cara a los expertos

    • Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje

      María Carolina Moreno Salamanca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-128

      

  • Otros

    • Código de ética y buenas prácticas editoriales

      • Texto completo

      págs. 129-151

      

    • Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente

      • Texto completo

      págs. 153-223