RTS: Revista de treball social

• 

  Año 2020, Número 218

  • A fons

    • El PRODERAI com a tamís: un dispositiu de control educatiu

      Chaime El Jebary Amisnaou

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 13-27

      

    • Cuerpos de pensamiento: a propósito de los modelos en Trabajo Social

      Miren Edurne Ariño Altuna, Ainhoa Berasaluze Correa

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 29-40

      

    • La intervención educativa con adolescentes en conflicto con la ley en medio abierto. La parte invisible de la educación judicial en Valencia

      Eva Reina Giménez, María García Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 41-60

      

    • Deu anys de l’aprovació de la Llei 14/2010, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència: I ara què? Implicacions professionals per als treballadors i treballadores socials i perspectives de futur

      Josep María Torralba Roselló

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 61-80

      

  • Compartint la pràctica professional

    • Programa NIU: una experiència d’intervenció conjunta entre els serveis socials bàsics i els serveis de salut de Granollers

      Clara Barranco Flores, Ana Aranda Castán

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 83-100

      

    • El aporte de la supervisión en trabajadoras familiares de un servicio de ayuda a domicilio. Relatos y conclusiones de una experiencia

      Arantza Rodríguez Juano

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 101-119

      

    • El Pacte Valencià contra la Violència de Gènere i Masclista com a model de participació social en les polítiques públiques

      Encarna Canet Benavent, Gloria María Caravantes López de Lerma

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 121-137