Journal of Management and Business Education

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  Año 2019, Vol. 2, Número 3

  • Carta del editor

    Francisco Díez Martín

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 189-191

    

  • Estilos y estrategias de aprendizaje de estudiantes: Un estudio comparativo entre España y Brasil

    Anielson Barbosa Silva, Lourdes Canós Darós, Ana Lúcia de Araújo Lima Coelho, Rosario Perello Marín, Cristina Santandreu-Mascarell

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 192-214

    

  • El trabajo de fin de grado en las facultades de economía y empresa españolas desde la perspectiva de los docentes

    Matilde Lafuente Lechuga, Úrsula Faura Martínez, Mari Carmen Puigcerver Peñalver, Marcos Bote, Pedro Juan Martín Castejón

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 215-230

    

  • The most waited engagement in higher education: teachers and students’ committed with e-learning

    Nadia Huitzilin Jiménez Torres, Sonia San Martín Gutiérrez, Paula Rodríguez Torrico, Estefanía Jerónimo Sánchez-Beato

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 231-249

    

  • Maturity of processes in smes: Validation of scales when implementing project-based learning

    Blanca Carballo Mendívil, Alejandro Arellano González, Nidia Josefina Ríos Vázquez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 250-278

    

  • Webinar: Una herramienta actual global al servicio del deep-learning presencial

    Patricia Peinado Martínez, Ricardo Bustillo Mesanza, Catalina Gálvez Gálvez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 279-292