Foro de Educación

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  Año 2020, Vol. 18, Número 1. Dedicado a: Descolonización epistemológica y educación. Perspectivas internacionales

  • Editorial

    • Epistemological Decolonization and Education. International Perspectives

      Phillip Dylan Thomas Knobloch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

  • Monográfico

    • Decolonizing Knowledge. Starting Points, Consequences and Challenges

      Iris Clemens

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-25

      

    • Principios educativos locales con miras a la autonomía: construcción de un nuevo discurso educativo en el territorio williche (Sur de Chile)

      Silvia Retamal Cisterna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-45

      

    • La descolonización epistemológica y la educación política en Colombia. Hacia una perspectiva ciudadana del buen vivir

      Jarol Andrés Piedrahita Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-65

      

    • Fausto Reinaga sobre educación. Un esbozo

      Carlos Kölbl

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-84

      

    • ¿Descolonizar la sociología? Reflexiones a partir de una experiencia práctica

      Philipp Altmann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-101

      

  • Estudios

    • Professores indígenas no Sul do Brasil: dos contextos de dominação/submissão aos caminhos da autonomia

      Maria Aparecida Bergamaschi, Cláudia Pereira Antunes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-124

      

    • Lejos de la naturaleza, la cultura se torna insostenible: cultivar nos acerca a la naturaleza

      Joaquín García Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-146

      

    • Ideas de los profesores de instrumento de conservatorio sobre las funciones y finalidades de la evaluación

      Aránzazu González Royo, Alfredo Bautista Arellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-166

      

    • An Investigation into the Importance of «Inculturation» in the Image of Our Lady in Relation to Visual Arts in Religious Education according to Monica Liu

      Maria Min-Hui Hsu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-187

      

    • Aspectos básicos sobre el concepto y puesta en práctica de la coeducación emocional

      Iratxe Suberviola Ovejas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-207

      

    • Las enseñanzas artísticas superiores en la ordenación educativa en España. Una visión crítica

      Manuel F. Vieites

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 209-232