págs. 7-8
págs. 11-21
págs. 23-36
La (pre)ocupación por el aprendizaje: desde la complejidad piagetiana al conocimiento situado
págs. 37-44
págs. 47-55
págs. 57-67
Construyendo Sistemas de Monitoreo y Evaluación Eficaces para Proyectos de Educación: Experiencias del Proyecto Leer
Aída Mencía-Ripley, Carlos Ruíz Matuk, Laura V. Sánchez Vincitore
págs. 71-80
Eugenio María de Hostos en tiempos líquidos: la vigencia de su pensamiento social
págs. 83-86
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados