Revista Científica

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  Año 2019, Número Extraordinario 1

  • Artículos

    • Potencialidades de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de la Física

      Natalia Cotrino Rivera, Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 322-331

      

    • Aproximación a un estado del arte: prácticas docentes en el área de la Enseñanza de las Ciencias-Física

      Marlon Camilo Aldana Boada, Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 332-343

      

    • La Evaluación como una Estrategia de Enseñanza en la Asignatura Electricidad y Magnetismo

      Diego Fernando Becerra Rodríguez, Marcela Benítez Mendivelso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 344-356

      

    • Ciencia Ficción: Una imagen de Ciencia y Científico ¿Favorable para la Enseñanza de la Física?

      Ronal Enrique Callejas Arévalo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 357-369

      

    • “Dios y la nueva Física” en la enseñanza de la naturaleza de la Ciencia

      Andrés Julián Carreño Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 370-378

      

    • Desarrollo de habilidades en pensamiento Crítico y Científico mediante representaciones iconográficas

      Julio Andrés Estupiñan Meneses

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 379-387

      

    • La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los Indígenas Wayuu en la Alta Guajira

      Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 388-397