Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas

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  Año 2018, Vol. 14, Número Extraordinario 31. Dedicado a: Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática

  • Editorial

    • A pesquisa sobre os saberes profissionais do professor que ensina matemática

      Wagner Rodrigues Valente, Iran Abreu Mendes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Artigos Científicos

    • Conhecimento tecnológico e pedagógico de matemática revelado por professores quando relatam suas práticas

      Maria Ivete Basniak, Everton José Goldoni Estevam

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-21

      

    • Desenvolvimento profissional de um professor ao (re)elaborar uma prova escrita de matemática

      Tiago Ponciano Antunes, Marcele Tavares Mendes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-38

      

    • O estudo de aula na formação continuada: análise de uma aula de matemática do 1º ano do Ensino Fundamental

      Simone Dias da Silva, Edda Curi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-53

      

    • Ensino por investigação nas aulas de Matemática do curso de licenciatura em Química

      Karina A. Pessoa da Silva, Rodolfo Eduardo Vertuan, Jaqueline Munise Guimarães da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-72

      

    • Concepções dos professores de matemática quanto a utilização de exercícios, situações contextualizadas e problemas

      Janaína Poffo Possamai, Dionei Cardozo, Juliana Meneghelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-87

      

    • O saber-realidade e a constituição docente: filosofando a Educação Matemática contemporânea

      Gilberto Silva dos Santos, Samuel Edmundo Lopez Bello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-103

      

    • Tecendo reflexões acerca da geometria e seu ensino sob a luz de um olha polivalente

      Jadson de Souza Conceição, Vera Lucia Merlini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-116

      

    • O ensino do Desenho nos primeiros anos escolares e a constituição de experts brasileiros na sistematização desse saber (décadas finais do século XIX)

      Marcos Denilson Guimarães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-132

      

    • Indicativos de uma aritmética para ensinar na formação de professores em um curso de férias na Bahia

      Cézar Jesus da Rocha, Moysés Gonçalves Siqueira Filho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-149

      

    • Saberes profissionais da Matemática do primário nos programas da Escola Normal de Natal em 1971

      Iran Abreu Mendes, Marcia Maria Alves de Assis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 150-164

      

    • Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: o Compêndio de Pedagogia de Antônio Marciano da Silva Pontes

      Viviane Barros Maciel, Wagner Rodrigues Valente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-180