págs. 11-12
La narración autobiográfica del oficio del maestro: a propósito del libro álbum como posibilidad para repensar la didáctica universitaria
págs. 47-55
Relación literatura y realidad: aperturas hacia una didáctica de la literatura orientada a la generación de experiencias de lectura en los estudiantes
págs. 56-66
págs. 67-77
Las reformas al currículo oficial: la configuración de Las ciencias sociales escolares en la educación secundaria en Colombia (1939-1974)
págs. 78-93
págs. 94-102
Educar para sentir. Sentir para educar
Es reseña de:
Educar para sentir. Sentir para educar
Pilar Sordo
Bogotá : Editorial Planeta, 2018
págs. 103-104
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