Pedagogías emancipadoras; tensiones biopolíticas: Saúl Taborda
págs. 11-28
págs. 29-53
págs. 55-69
Modulaciones del antropocentrismo y el biocentrismo: orientaciones filosóficas para la educación ambiental
págs. 71-94
págs. 95-113
págs. 117-119
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