págs. 1-3
págs. 4-6
Antecedentes de los Recorridos de Estudio e Investigación (REI): características y génesis
págs. 7-18
págs. 19-28
Uma experiência na formação de futuros professores primários: aprender sobre ambiente através do ensino das ciências
págs. 29-46
Repositórios de objetos de aprendizagem: uma breve caracterização e discussão a partir dos recursos disponibilizados em três bancos de dados
Edinéia Zarpelon, Maria Ivete Basniak, Sani de C. Rutz da Silva, Luis Maurício Resende
págs. 47-61
La química para todos y para todo: Una propuesta didáctica gerontagógica
José Antonio Murillo Pulgarín, Armando Carrasquero Durán, Florentina Cañada Cañada
págs. 62-69
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