Revista española de pedagogía

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  Año 2018, Vol. 76, Número 270

  • Estudios

    • Metáforas de la intervención socioeducativa: implicaciones pedagógicas para la práctica

      Xavier Úcar Martínez

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      págs. 209-224

      

    • ¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015

      Inmaculada Asensio Muñoz, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín

      • Resumen
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      págs. 225-245

      

    • Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación

      Francisco José Fernández-Cruz, María José Fernández-Díaz, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla

      • Resumen
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      págs. 247-270

      

  • Notas

    • Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto

      María Teresa Caro Valverde, María Isabel de Vicente Yagüe Jara, María Teresa Valverde González

      • Resumen
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      págs. 273-293

      

    • Revisión de intervenciones para mejorar las habilidades pragmáticas en niños y niñas con problemas de conducta y atención

      Ana Rodríguez Meirinhos, Esther Ciria Barreiro

      • Resumen
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      págs. 295-312

      

    • Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados

      Pilar Pineda i Herrero, Anna Ciraso Calí, Mary Armijos Yambay

      • Resumen
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      págs. 313-333

      

    • Los "padres" pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra

      Isabel Vilafranca Manguán, Raquel Cercós i Raichs, Jordi Garcia Farrero

      • Resumen
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      págs. 335-351

      

    • La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC

      Jonathan Ruiz-Jaramillo, Antonio Vargas Yáñez

      • Resumen
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      págs. 353-372