LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues

• 

  Año 2017, Número 56. Dedicado a: Grammaires et littéracies

  • Articles

    • Présentation

      Jean Paul Meyer, Jean Christophe Pellat

      

    • Outils linguistiques et entrée en littéracie chez les élèves allophones

      Fatima Chnane-Davin, Jean-Pierre Cuq

      • Resumen
      

    • La grammaire en français langue étrangère: questions d’acquisition et d’intervention

      Georges Daniel Véronique

      • Resumen
      

    • La grammaire et le numérique: des premiers pas hésitants

      Priscilla Boyer, Monique Lebrun, Normand Roy

      • Resumen
      

    • Les connecteurs, de la grammaire à la littéracie

      Sabina MAHMUDOVA

      • Resumen
      

    • L’apprenant en FLE confronté à la polyphonie textuelle: littéracie, discours, grammaire

      Marie-Odile Hidden, Henri Portine

      • Resumen
      

    • L’impact de la norme sur l’évaluation des écrits universitaires

      Marie Beillet, Élodie Lang

      • Resumen
      

    • La cohérence textuelle et la grammaire de la phrase dans les productions écrites de doctorants

      Eve Lejot

      • Resumen
      

    • Le commentaire stylistique du CAPES: un exercice académique au service des compétences en littéracie ?

      Corinne Delhay

      • Resumen
      

    • Quelles pratiques littéraciées sont mobilisées par les futurs professeurs des écoles lorsqu’ils « font de la grammaire » ?

      Belinda Lavieu, Thierry Pagnier

      • Resumen
      

  • Notes de lecture

    • Stéphanie Roussel et Daniel Gaonac’h, L’apprentissage des langues

      Fabio Alberto Arismendi Gómez

      Es reseña de:

      • L’apprentissage des langues

        Stéphanie Roussel, Daniel Gaonac’h

        Paris : Retz, 2017

      

    • André Petitjean (dir.), Didactiques du français et de la littérature

      Carole Calistri

      Es reseña de:

      • Didactiques du français et de la littérature

        André Petitjean (dir.)

        Crem/Université de Lorraine, 2016

      

    • Claire Colombel-Teuira, Véronique Fillol et Stéphanie Geneix-Rabault (dir.), Littéracies en Océanie: enjeux et pratiques

      Marine Totozani

      Es reseña de:

      • Littéracies en Océanie: enjeux et pratiques

        Claire Colombel-Teuira (dir.), Véronique Fillol (dir.), Stéphanie Geneix-Rabault (dir.)

        Paris : L’Harmattan, 2017

      

    • Pierre Chiron et Charles Guérin (dir.), L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l’Antiquité à nos jours

      Julie Sorba

      Es reseña de:

      • L’infraction stylistique et ses usages théoriques de l’Antiquité à nos jours

        Pierre Chiron (dir.), Charles Guérin (dir.)

        Presses universitaires de Renne, 2016

      

    • Céline Poudat et Frédéric Landragin, Explorer un corpus textuel: Méthodes – pratiques – outils

      Eva Schaeffer-Lacroix

      Es reseña de:

      • Explorer un corpus textuel: Méthodes – pratiques – outils

        Céline Poudat, Frédéric Landragin

        Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2017

      

    • Henri Boyer, Introduction à la sociolinguistique

      Marielle Rispail

      Es reseña de:

      • Introduction à la sociolinguistique

        Henri Boyer

        Paris : Dunod, 2017