Childhood & Philosophy

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  Año 2018, Vol. 14, Número 29. Dedicado a: jan./apr.

  • dossier

    • estudos da infância: diálogos contemporâneos

      Beatriz Fabiana Olarieta, Conceição Firmina Seixas Silva, Lisandra Ogg Gomes, Rita Marisa Ribes Pereira

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      págs. 5-10

      

    • Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade

      Maria Letícia Nascimento

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      págs. 11-25

      

    • Infância, experiência e educação: apontamentos a partir de reflexões sobre a pequena infância

      Eloisa Acires Candal Rocha, Márcia Buss Simão

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      págs. 27-42

      

    • Ética na pesquisa com crianças: uma revisão da literatura brasileira das ciências humanas e sociais

      Renata Lopes Costa Prado, Maria Cristina Gonçalves Vicentin, Fúlvia Rosemberg

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      págs. 43-70

      

    • Crianças inventando mundos e a si mesmas: ideias para pensar a autoria narrativa infantil

      Gilka Girardello

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      págs. 71-92

      

    • A escrita compartilhada. monteiro lobato, rãzinha e a reforma da natureza

      Patricia Tavares Raffaini

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      págs. 93-107

      

    • Pedro Bloch: um escutador da graça das crianças

      Camila Rodrigues

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      págs. 109-128

      

    • “Precisamos falar do recreio!” – a construção do comum pelas crianças na escola

      Lucia Rabello De Castro

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      págs. 129-148

      

    • Infancias: voces desde la diversidad

      Maria Teresa Suarez, José Alfredo Malagón López

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      págs. 149-162

      

    • Escutando os adultos sobre proteção da infância e crianças em situação de rua no brasil urbano

      Suzana Santos Libardi, Marit Ursin

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      págs. 163-188

      

    • Infâncias no campo: brinquedo, brincadeira e cultura

      Levindo Diniz Carvalho, Rogério Correia Da Silva

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      págs. 189-212

      

    • o que dizem as crianças ribeirinhas da vila do piriá – curralinho/pa - acerca de suas práticas culturais

      Simei Santos Andrade, Magali Dos Reis, Laura Maria Silva Araújo Alves

      • Resumen
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      págs. 213-239

      

    • Gêneros, sexualidades e infâncias: cenas de crianças na contramão da inocência

      Raquel Gonçalves Salgado, Leonardo L. de Souza

      • Resumen
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      págs. 241-258

      

  • articles

    • A tarefa necessária vitaliza o corpo. as multitarefas cansam, afastam o corpo da atenção e da criação de que ele é capaz.

      Rosana Aparecida Fernandes, José Menna Oliveira

      • Resumen
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      págs. 259-278

      

    • Mediação pedagógica e imaginação na educação infantil

      Adriana Regina Isler Pereira Leite, Maria Sílvia Pinto de Moura Librandi da Rocha

      • Resumen
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      págs. 279-305

      

    • Grounded theory. A research method for advancing the comprehension of p4c’s processes.

      Marie France Daniel

      • Resumen
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      págs. 307-328

      

  • review

    • Compassion and education: a review

      Tim Sprod

      • Resumen
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      págs. 329-333