International Journal for 21st Century Education (IJ21CE)

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  Año 2017, Vol. 4, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • La radio bilingüe en el entorno universitario: Diseño y pasos para su implementación

      Isabel María Hames Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-18

      

    • Collaboration in writing assessment: Insights into novice and experienced iranian efl raters’ critical thinking and criteria

      Kazem Jahanshahi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-31

      

    • Big data para la investigación lingüística y la educación bilingüe

      Adela González Fernández, Álvaro Maroto Conde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-41

      

    • The mirror framework: A critical text analysis pedagogical tool for the foreign language (fl) learning context

      George Cremona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-56

      

    • Creencias sobre los procesos educativos en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria del área de ciencia y tecnología: Diseño y características de un cuestionario

      Alfonso Pontes Pedrajas, Francisco José Poyato López, José María Oliva Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-75

      

  • Reseñas

    • Recensión: Amor, M. I. y Serrano, R. (coords.) (2017). Guía práctica para la elaboración del trabajo de Fin de Grado en Educación. Barcelona: Graó. 166 pp. ISBN: 978-84-9980-761-4.

      Irene Dios

      • Texto completo

      págs. 79-80

      

    • Recensión: Del Pino M. J., Triguero Sánchez, R., y Torres Calzada, K. (2017). Indicadores de violencia de género en el Perú. La percepción del personal técnico de los Centros de Emergencia Mujer (CEM). Barcelona: Anthropos. 80 pp. ISBN: 9788416421510.

      Mercedes Osuna Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 81-81