págs. 21-27
págs. 29-34
Expressão verbal escrita de alunos do primeiro ciclo da UFRGS: a estrutura do parágrafo e processos de pensamento lógico
págs. 35-42
págs. 43-59
Influência de características do aluno na avaliação do seu desempenho
Carmem Barroso, Guiomar Namo de Mello, Ana Lúcia Goulart de Faria
págs. 61-80
Influência do método Montessori na aquisição da noção de seriação
Marlene Guirado, Mônica J. Unger, José Fernandes, Elsa Kunze, Ana Lúcia Nabholz, Mania Deweik
págs. 81-86
O enigma da leitura no Brasil: afinal, quando começaremos a desvendá-lo?
págs. 89-91
págs. 93-98
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