Aula de infantil

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  Año 2016, Número 85

  • Hablamos de... Neurociencia-neuroeducación

    • Neuroeducación: de la neurociencia al aula

      Anna Carballo Márquez

      págs. 11-14

      

    • Aprendiendo haciendo

      Laura Torreguitart, Anna Carballo Márquez

      págs. 15-18

      

    • Lab 0_6: espacio de ciencia, espacio neuroeducativo

      Gabriel Lemkow

      págs. 19-22

      

    • Espacios neuroeducativos

      Imma Brugarolas

      págs. 23-24

      

    • Cómo valorar si tu práctica educativa es neuroeducativa

      Jordi Cantons Palmitjavila

      págs. 24-25

      

    • Desarrollo del cerebro y riesgos de la sobreestimulación en la infancia

      Marta Portero Tresserra

      págs. 25-26

      

    • Neurociencia-neuroeducación

      Anna Carballo Márquez

      pág. 27

      

  • Reflexión

    • Profesorado: entre la anécdota y la categoría

      Enric Prats Gil

      págs. 29-33

      

  • En la práctica

    • Educar sin estereotipos de género en la etapa 0-2

      Amelia Barquín López, Olatz Agirre, Izotz Garcia, Itziar Zunzunegi Etxeberria

      págs. 34-37

      

    • Una experiencia de huerto escolar ecológico

      Tamara Freire

      págs. 38-40

      

  • Bloc

    • ¿Respetamos a los niños tímidos?

      Ares González Hueso

      págs. 42-43