págs. 87-102
Reseña de: The “Reason” of Schooling. Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education
págs. 103-105
Reseña de tesis: Las actitudes, conocimientos y prácticas de los docentes de la ciudad de Esmeraldas (Ecuador) ante la educación inclusiva. Un estudio exploratorio
págs. 106-113
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