Conjectura: filosofia e educação

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  Año 2015, Vol. 20, Número Extraordinario 0. Dedicado a: Dossiê direitos humanos e educação: perspectivas plurais em diálogo

  • A formação do sujeito de direitos humanos pela educação: bases ético-filosóficas da educação em direitos humanos

    Paulo César Carbonari

    • Resumen
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    págs. 14-38

    

  • O direito humano à educação de pessoas jovens e adultas presas

    Mariângela Graciano, Sérgio Haddad

    • Resumen
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    págs. 39-66

    

  • Ontologia da diversidade

    Junot Cornélio Matos

    • Resumen
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    págs. 67-84

    

  • Educação à paz e em direitos humanos

    Everaldo Cescon, Nilda Stecanela

    • Resumen
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    págs. 85-100

    

  • Interculturalidade no ensino superior: ações e reflexões desde os direitos humanos

    Guillermo José Manuel Williamson Castro, María Clarisa Díaz Coliñir

    • Resumen
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    págs. 101-130

    

  • Educação do campo e direitos humanos: uma conquista, muitos desafios

    Geraldo Augusto Locks, Mareli Eliane Graupe, Jisilaine Antunes Pereira

    • Resumen
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    págs. 131-154

    

  • A base conceitual do direito universal à educação superior

    Tristan McCowan

    • Resumen
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    págs. 155-182

    

  • Envelhecimento e direitos humanos

    Pedro Moura Ferreira

    • Resumen
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    págs. 183-197

    

  • Direitos humanos e diversidade sexual na escola: homofobia, trabalho docente e cotidiano escolar

    Elizeu Clementino de Souza

    • Resumen
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    págs. 198-220

    

  • Educação infantil e literatura: um direito a sonhar, ampliar e construir repertório

    Renata Junqueira de Souza, Irando Alves Martins

    • Resumen
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    págs. 221-239

    

  • Pelo direito de recontar-se: uma análise das narrativas orais de mulheres em situação de prisão

    Maria Aparecida de Barros, Alexandra Santos Pinheiro

    • Resumen
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    págs. 240-262

    

  • Dos direitos naturais aos direitos humanos e a dignidade humana

    Paulo César Nodari, Luiz Síveres

    • Resumen
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    págs. 263-280