Childhood & Philosophy

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  Año 2013, Vol. 9, Número 18

  • Articles

    • Children and developed agency

      Andrew Divers

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-244

      

    • Formação humana e condição ontológica da infância

      Claudio Almir Dalbosco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-271

      

    • Psychomécanique du langage et Philosophie pour les enfants

      Michel Sasseville

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 273-295

      

    • Análise dos conceitos de inacabamento freiriano e crescimento deweyano para a infância em processo formativo

      Leoni Maria Padilha Henning, Andressa Coelho Righi de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-318

      

    • O (en)canto e o silêncio das sereias: Sobre o (não)lugar da criança na (ciber)cultura

      Rita Ribes Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-343

      

    • Metaphors of the teaching of philosophy

      Félix García Moriyón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 345-361

      

    • O Perguntar Filosófico das Infâncias

      Junot Cornélio Matos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 363-379

      

  • researches / experiences

    • Filosofía para niños y los laboratorios territoriales educativos: Un experimento exitoso

      Maria Miraglia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 381-400

      

  • Literature

    • ¿Se puede escribir una carta para un aprendiz de filósofo?

      Rodolfo Rezola Amelivia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 401-421