ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (Universidad de Alicante)

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  Año 2014, Número 28. Texto Completo Ejemplar

  • Mecanismos de humor visual en la comedia de situación "Cómo conocí a vuestra madre"

    Laura María Aliaga Aguza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-38

    

  • Construcciones encabezadas por la preposición "entre": valores y restricciones sintácticas

    Emilio Cabezas Holgado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-56

    

  • La clonación humana en los proyectos de ley de la Argentina: un análisis desde la lingüística sistémico-funcional

    Santiago Gabriel Calise

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-83

    

  • Errores léxicos en el español oral no nativo: un análisis de la interlengua basado en corpus

    Leonardo Campillos Llanos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 85-124

    

  • Comunicación no verbal y comunicación eficaz

    Ana María Cestero Mancera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 125-150

    

  • El uso de las colocaciones en muestras escritas de aprendices de español.: Análisis e implicaciones metodológicas

    Virginia de Alba Quiñones

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 151-176

    

  • Coexistencia de lenguas y planificación lingüística: la convivencia del castellano y catalán en Cataluña

    Luis Escoriza Morera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 177-190

    

  • Un análisis sintáctico de dos tipos de causante

    Antonio Fábregas Alfaro

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 191-214

    

  • La presencia del euskera en el español: los vasquismos en el diccionario académico

    Nerea Fernández de Gobeo Díaz de Durana

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 215-233

    

  • "Esto/eso, que X/de que X" en contraste. Del significado evidencial perceptivo al significado evidencial citativo

    María Marta García Negroni, Manuel Libenson

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 235-250

    

  • Titulares de actos de habla en la prensa hispana con el orden declaración-declarante

    Silvia Hurtado González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 251-266

    

  • Aproximación al proceso de desautomatización en la fraseología española y polaca

    Agnieszka Szyndler

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 267-297

    

  • Reseñas

    • ESTRELLA MONTOLÍO (ed.): Hacia la modernización del discurso jurídico. Barcelona, Universitat de Barcelona, 2011

      Cristina Villalba Ibáñez

      Es reseña de:

      • Hacia la modernización del discurso jurídico: contribuciones a la I Jornada sobre la modernización del discurso jurídico español / coord. por Estrella Montolio Durán

        Universidad de Barcelona, Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2012. ISBN 978-84-475-3609-2

      • Texto completo

      pág. 299

      

    • Muñoz-Basols, J., Gironzetti, E. y Pérez, Y.: ¡A debate! Estrategias para la interacción oral, Madrid, EDELSA Grupo Didascalia S.A., 2013

      Marta Pilar Montañez Mesas

      Es reseña de:

      • ¡A debate!, nivel c: estrategias para la interacción oral

        Javier Muñoz Basols, Elisa Gironzetti, Yolanda Pérez Sinusía

        Edelsa, 2013. ISBN 978-84-7711-797-1

      • Texto completo

      pág. 304

      

    • Agustín Vera Luján y Mercedes Blanco Rodríguez: Cuestiones de pragmática en la enseñanza del español como 2L, Madrid, Arco-Libros, 2014

      Nuria Merchán Aravid

      Es reseña de:

      • Cuestiones de pragmática en la enseñanza del español como 2/L

        Agustín Vera Luján, Mercedes Blanco Rodríguez

        Madrid, Arco/Libros, D.L. 2014. ISBN 978-84-7635-873-3

      • Texto completo

      pág. 311

      

    • Llopis García, R., Real Espinosa, J.M. y Ruiz Campillo, J.P. "Qué gramática enseñar, qué gramática aprender": Madrid: Edinumen, 2012

      Miguel Ángel Mora Sánchez (res.)

      Es reseña de:

      • Qué gramática enseñar, qué gramática aprender

        Reyes Llopis García, Juan Manuel Real Espinosa, José Plácido Ruiz Campillo

        Edinumen, 2012. Biblioteca Edinumen de didáctica. Claves para la enseñanza del español. ISBN 978-84-9848-240-9

      • Texto completo

      pág. 315

      

    • Mª. L. Regueiro Rodríguez y D. Sáez Rivera: El español académico. Guía práctica para la elaboración de textos académicos. Madrid: Arco Libros, 2013

      Susana Pastor Cesteros

      Es reseña de:

      • El español académico: Guía práctica para la elaboración de textos académicos

        María Luisa Regueiro Rodríguez, Daniel Moisés Sáez Rivera

        Arco/Libros, 2015 (2 ed.) . ISBN 978-84-7635-869-6

      • Texto completo

      pág. 321