Competencias académicas para el siglo XXI: plus ça change, plus c'est la même chose?
págs. 698-710
págs. 725-739
Alumnos de tercer y séptimo grado de nivel primario como autores de una descripción: etapas en el aprendizaje de la escritura y estilos lingüísticos-discursivos
págs. 762-784
Violencia física en las relaciones sentimentales adolescentes: hacia la comprensión del fenómeno
págs. 799-815
El aprendizaje entre iguales: análisis de los grupos de reflexión sobre la práctica docente para profesores de educación secundaria
págs. 833-850
La revisión por (im)pares como instancia de aprendizaje: un estudio de casos del proceso editorial de artículos de investigadoras noveles
Ana Pedrazzini, Alfredo Bautista Arellano, Nora Scheuer, Carles Monereo i Font
págs. 876-901
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