ETD: Educaçao Temática Digital
Año 2008, Vol. 10, Número 1. Dedicado a: A interdisciplinaridade no campo educacional: uma integração necessária
Artigos
págs. 1-23
Jogando com o narrador: estratégias narrativas na produção de textos em ambientes escolares informatizados
págs. 24-48
A história da educação e da educação física: olhares para a formação e suas pesquisas
págs. 49-69
págs. 70-86
págs. 87-104
págs. 105-113
págs. 114-132
Relato de Experiência
Filarmônica Nossa Senhora da Conceição (Itabaiana-SE): estudo musicológico-histórico sobre a origem dos seus antecedentes
págs. 133-143
A relação universidade e sociedade: a “problematização” nos projetos articulados de ensino, pesquisa e extensão.
págs. 144-167
A importância da pesquisa na formação do profissional da saúde
Sônia Maria Vicente Cardoso, Ayres José Gonçalves Pinelli, Silvana Arruda Martins Galvão
págs. 168-175
Pesquisa
págs. 176-197
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
págs. 198-226
Tendências teórico-metodológicas na pesquisa em educação: o caso do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina, Brasil
págs. 227-235
Resenha de livros
Dissertações e Teses em Resumos
págs. 248-249
Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de São Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) – um estudo exploratório
págs. 250-251
Tempo de decidir: produção da escolha profissional entre jovens do ensino médio
págs. 252-253
págs. 254-255
Uma genealogia das políticas para acreche no Brasil: Estado e infância de 1899-1920
págs. 255-256
págs. 256-257
Fracasso escolar: o discurso do sujeito que fracassa. Fracassa?
págs. 258-259
O vídeo como instrumento de pesquisa para o aluno de 5 ª série: um estudo exploratório
págs. 259-260
Organização de episódios de ensino sobre a “questão nuclear” para o ensino médio: foco no imaginário de licenciandos
págs. 260-261
Crianças de seis anos no ensino fundamental: elementos de ciências em escolas rurais do município de Três Pontas/MG
págs. 262-263
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