Enfance

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  Año 2013, Vol. 65, Número 4

  • La métacognition chez les adolescents présentant des troubles de la conduite et du comportement : humeurs et expériences métacognitives

    Valérie Pennequin, Mélanie Lunais

    • Resumen

    págs. 303-322

    

  • Les troubles moteurs chez les enfants dyslexiques : revue de travaux et perspectives

    Marianne Jover, Stéphanie Ducrot, Andréa Huau, Stéphanie Bellocchi, Florence Brun-Hénin, Josette Mancini

    • Resumen

    págs. 323-347

    

  • Effets de l'enseignement de la langue arabe en classe ELCO (Enseignement des langues et cultures d'origine) sur les performances scolaires et langagières en français

    Amal Rachidi, Isabelle Nocus, Agnès Florin

    • Resumen

    págs. 349-372

    

  • Relation entre sentiment d'efficacité personnelle et résultats scolaires à l'école primaire : Construction et validation d'une échelle

    Julien Masson, Fabien Fenouillet

    • Resumen

    págs. 373-392

    

  • Les conceptions de l'intelligence chez les élèves en fin du primaire en France

    Élisabeth Issaieva

    • Resumen

    págs. 393-413