Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE )

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  Año 2013, Número 25

  • Editorial

    Ana Bocanegra-Valle

    • Texto completo

    págs. 9-14

    

  • Learning to talk the talk and walk the walk: interactional competence in academic spoken English

    Richard F. Young

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-38

    

  • Lexicographic studies in medicine: Academic Word List for clinical case histories

    Philippa Mungra, Tatiana Canziani

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-62

    

  • Semantic neology in the domain of videogames in Spanish

    Inmaculada Álvarez de Mon y Rego, Carola Álvarez-Bolado Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-84

    

  • Of "siliconaires" and "millionerds"- How ESP learners understand novel blends in English

    Nadezda Silaski, Tatjana Durovic

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 85-106

    

  • Metaphor in the ESP engineering context

    Ana Roldán Riejos, Paloma Ubeda Mansilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-126

    

  • Interdiscursive collaboration in public relations contexts

    Vijay Bhatia, Rodney H. Jones, Stephen Bremner, Anne Peirson Smith

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 127-146

    

  • Los diarios de viaje escritos por particulares: un estudio exploratorio de un género turístico

    Patrick Goethals

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 147-170

    

  • Generic structure and promotional elements in best-selling online book blurbs: a cross-cultural study

    Neslihan Önder

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 171-194

    

  • Effect of strategy based instruction on achievement test scores in a mixed language ability group of ESP learners

    Violeta Jurkoviè

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 195-214